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【工专好故事】大爱无言 润物无声——张桂芳

发布时间:2016-04-25 08:52:51

“晨兴理荒秽,带月荷锄归”是她每天工作的真实写照,“大爱无言,润物无声”是她从事教育事业的实际行动。风风雨雨二十年,温暖关怀几十年。一切赞美之辞在她博大的爱心前都显得那么苍白。——记我校优秀教师张桂芳。

张桂芳,女,汉族,1970年5月出生,河北孟村人,中共党员。毕业于河北师范大学,英语语言文学硕士。经贸系商务英语教研室教师,副教授,国家二级心理咨询师,我校第三届教学名师,多次被评为校优秀教师、三育人先进个人及优秀班主任。

她热爱教学工作,兢兢业业。20几年来,她一直要求自己多学、深学、多思,不管是专业知识、教学方法还是教育学、心理学知识,力求做一个学养深厚的老师,她追求灵动课堂,充分展现英语的生命色彩。在业务水平方面,她先后获得学校教师基本功大赛教案评比一等奖、说课比赛一等奖等。

她追求教师的另一重境界:大爱无言。大爱是什么?尊重、平等、包容、指引、鼓励……她坚信知识传输只是一个载体,通过这个载体培养学生的各种能力和人文素养,让他们成为有能力、有修养、有尊严、有幸福感知力的人,这才是她对学生真正的爱。

作为一线教师,她一直通过各种英语话题文章,各个活动环节渗透认知教育,情感教育和人格教育以及各种职业道德教育。比如在学习了关于一个普通园艺师出色工作和幸福生活的文章后,他引领学生进行分析,成功是多元化的,了解自己,不懈追求,只要找对自己的位置就可以。正如美国作家威廉福克纳说过:“不要竭尽全力和你的同僚竞争,你应该在乎的是,你要比现在的你强”。她坚信,培养学生一个良好上进的心态,才是将来幸福生活的基础。

她相信良好的素养就是肥沃的土壤,土壤肥沃了,种什么都可以长出来。担任班主任期间,她一直把培养学生的人文素养和塑造良好的班风放在第一位。商务英语201119班大二时,学校发放贫困助学金,报名申请人数寥寥无几,不争不抢,最后大家投票选出名单。她曾问某位家庭贫困生为什么不申报,这位学生说,“老师,我假期打工了,生活费我都挣出来了,给别人吧!”。最终这个学生还是位列名单之内,但课下找到张老师,要求自己调到最少的一档。名单上的其他人也私下要求说:“老师,再调查出更需要的,我就让出来”学生们的互相谦让与理解让她感到无比欣慰,这种大气和胸怀才会让一个人走得更远,格局更大。品格优秀的学生到工作岗位也会优秀,张老师曾经陪同系领导到学生就业相对集中的企业进行回访,众多毕业生都受到了用人单位的高度赞扬。

除了潜移默化的引领,她更注重自身示范、润物无声的作用。她深知教师的个人品质、道德修养、人格魅力等在讲台上就不再单纯代表个人的素质,更是课堂上一种最为直接不教而教的方法。有一次检查学生presentation作业,有一名提前布置回答问题的同学说忘记准备了。她点点头说“好,我知道了”。上课后,照样公布计划做presentation的名单,刻意把这位同学须安排到最后一名,然后把评论时间稍稍拉长几分钟。最后,张老师对全班同学说:“很抱歉,今天没有给**同学留有足够的时间,下次一定让你第一个做。”问题就这样解决了,通过这种方式给这名同学足够的宽容和尊严,换来的是以后每一次presentation 这位同学给老师及全班的惊喜。这样的课堂趣事很多,学生难免犯错,但她给予充分的理解,使其在意想不到的宽容态度、宽松环境中自省和成长。还有一次,一个学生因脚部受伤没来上课,下午再上课的时候张老师带了三包膏药进教室,却看到了那个同学。把药交给他,并关切地问他能坚持吗,他说“老师,我想上你的课”。张老师拍拍他的肩膀没有说话……讲到这里,张老师对我们说了一句话:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励和唤醒”。无数件这样的小事,在师生的人格感染,心灵碰撞,理解倾听和真诚激励中,就起到了润物无声的作用……

二十几年的教学生涯,使她真正的成为学生们的良师益友。93级电气专业一位女生因为做实验烧伤住院,她餐餐做好饭送去;那时没有手机,取钱不方便,每个学期末借钱给学生更是常有的事;学生生病住院,垫付医药费;学生暑假打工租房子没有电扇,她就把自家的电扇搬去给学生用……诸如此类的事情太多,做过了,大多也就忘记了,可在大家10年、20年聚会时,学生却都如数家珍,感叹着说:“张老师,你那时候对我们是真好啊!”。2012年暑假,英语专业三个女生在一家外贸公司做临时兼职,不提供住宿,短期房子又不好租到,张老师又怕她们租的偏远不安全,就把自己空着的房子给她们住,所有生活用品一应俱全的提供给她们。当时邻居以为她把房子出租了,后来和几个学生聊天才知道真实情况。邻居们都说“还有你这样好的老师,我也盼着将来我的孩子出去上学能碰到这样的老师”。几位学生的家长要来沧州当面致谢,都被张老师婉拒了。张老师说她不需要回报,她相信爱会传递。她坚信“教育意味着一棵树能摇动另一棵树,一朵云能推动另一朵云,一个灵魂能唤醒另一个灵魂。”她愿意用爱去唤醒学生的心灵,相信感受到爱的学生们,也会把这份美好和爱传递给其他人……

曾经有一位患轻微抑郁症休学返校的插班生,当时情况不是很好,张老师经常陪伴她,倾听她,并嘱咐她的室友课下带她多参与集体活动,及时和家长沟通她的在校情况……也就是从那时起,张老师意识到有效的沟通和关注对问题学生有多重要,从此开始了心理学的学习。这位学生的妈妈在女儿毕业时握着张老师的手哭着说:“张老师,如果不是你,我的孩子可能就不会完成学业……”现在,一切都好。张老师每年都会收到她们家的祝福,同时也顺利考下国家二级心理咨询师证书。

每年的毕业季,张老师还利用多种渠道和关系帮毕业生联系工作。从2004年至今,一直和有毕业生需求的孟村、安平等地的多家企业保持就业联系,经她推荐就业的毕业生累计40多人,很多公司领导误认为她除了教学还负责学生就业工作。为此,学校学生处还对她进行了表扬。学生就业后,她还坚持着长期的后续服务,帮助学生解决工作和生活上的问题,同时毕业生工作上的反馈又成为她很好的教学资源。

教育,是用一个生命影响另一个生命,所以这“一个生命”的温度以及光芒必须足够,然后释放,去引领“另一个生命”……所以,教育就是升华自己的生命质量、自己的涵养、自己的人生观和价值观。二十几年来,对这份工作,她充满热爱、感恩和敬畏之心,从不敢有丝毫的懈怠。她爱教师这个职业,把人生最美年华交付给一批批学子们,与他们一起成长,张桂芳老师就是这样,一直无悔地付出并收获着,幸福而又丰盈。

(党委宣传部供稿)

张老师课下为学生耐心讲解

张老师与学生互动